李乐皓：天空中没有留下鸟的痕迹——但我已飞过

 

5月16日，华中师范大学退休教授吴满珍，作为教育部“银龄计划”选派教师，赴新疆喀什大学任教。

当我知道我们的大学写作老师是吴老师时，顿时感到又激动又欣喜，一位华中师范大学的退休教授是凭借如何的热爱与执着能毅然决然的来到祖国边陲继续任教，但当吴老师在课堂上讲完第一节课时，这一切似乎在我心底已然有了一个明确的答案。

“同学们，上课！”

“起立，老师好！”

“同学们好，请坐。”

这是吴老师线下授课的第一个环节，吴老师说，她从教四十多年来，这是一贯坚持下来的。说实话，这是我上大学之后第一次再次体验到这样的师生互动，吴老师的课堂就这样增添了一抹特殊的色彩。吴老师在线上课时告诉我们大学写作课的讲课方式就是通过分析作品来理解作者的写作手法和目的，在古诗词当中更需要通过吟诵的方法来传情达意。第一节线下课我记得非常清楚，老师这节课讲了陆游和唐琬《钗头凤》，但最令人印象深刻的还是吴老师在吟诵这两首词时那自然流露出来的丰富的感情，那一刻我仿佛看到陆游和唐琬两人在沈园之中互道心事，诉说着自己的不易，也听到了陆游那哽咽的“莫！莫！莫！”和唐琬悲愤的“难！难！难！”。吴老师吟诵完毕，全班掌声雷动，我也一边鼓掌，一边意难平的沉浸在陆唐两人的爱情悲剧当中。我知道，这才是中国古诗词的魅力，吴老师的吟诵，让我更深刻的理解了这两首词的魅力所在，老师也因此赢得了我们同学由衷的喜爱和敬仰！这样的教学热情，也为我解答了之前的疑惑，吴老师真正热爱自己的事业以及热爱自己的学生，所以才能在近古稀之年选择来到遥远的喀什大学进行支教。

而我更是认为吴老师对于学生的热爱则是来到喀什大学任教的主要推动力。老师讲完第一节线下课就主动要求和同学们合照，希望以此留作纪念。她说这些照片会整理好后会发在自己的“朋友圈”里面，要向她的朋友圈介绍来自喀什大学的学生，要向全世界介绍喀什大学的学生！老师略带俏皮的话语，充满喜悦的神情和那闪着光的黑眸在我脑海中久久难以忘怀。原来，吴老师对学生的爱，真的如此至真，至善，至美！

吴满珍老师曾在著作《师生情缘录》中写道：“与学生在一起，我感到自己年轻，我觉得特别快乐！”她也在课堂上说“感谢同学们延长了我的‘青春期’！”其实我作为学生又何尝不是如此感恩老师对我们的关怀和付出呢！吴老师对于学生们细致入微的爱，让她与课堂永远年轻，永远朝气蓬勃。就像吴老师曾引用泰戈尔的话形容自己：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”她不求回报，只希望我们能在她的课上学会做人，再学会知识。她把自己比作没有在天空留下痕迹的“飞鸟”，但是，其实吴老师早已在学生这片“天空”里留下了自己的痕迹。而我们与吴老师的经历，也将成为一段难忘的“师生情缘”！