曾凡云:从国王的演讲看如何化解纠结
《国王的演讲》是由汤姆·霍珀执导，大卫·塞德勒编剧的传记电影，由科林·费尔斯主演，杰弗里·拉什、海伦娜·伯翰·卡特共演。该片2011年获得第83届奥斯卡金像奖，是一部极富影响力的作品。
该片讲述了约克公爵阿尔伯特，一个在父兄眼中一无是处，并且还有严重口吃的王子，在当时的社会环境和王室传统观念下，国王之位在他看来，跟自己毫无关联。乔治五世去世后，作为国王继承人的潇洒、英俊、口才出众的爱德华八世为爱情退位。此时，战争阴云密布，内忧外患的英国需要一位有担当的人成为真正的继承人，自幼被口吃困扰的阿尔伯特却是唯一有资格的王位继承人。在注重谈吐的王室，口吃成了他难以跨越的障碍。他极度自卑，而哥哥的嘲笑更是雪上加霜，让他在表达上愈发失去信心。可当时英国面临二战，急需国王鼓舞士气，演讲成了阿尔伯特必须攻克的难题。
从汉字 “纠”“结” 的含义和演变来看，阿尔伯特的困境与之有着颇为相似的特质，值得我们深入探讨。
“纠”，《说文解字》解释为 “纠，绳三合也” ，从字形上看，其为左右结构，左部 “糸” 表示与丝线、绳索相关，右部 “丩” 有缠绕之意，二者结合，本义指三股绳子相互缠绕。这种缠绕并非简单的交织，而是紧密、有序地结合，形成一种稳定又复杂的结构，就像麻线经过特殊工艺捻合，虽缠绕却蕴含条理。
从本义出发，“纠” 的引申义呈现出丰富的层次。首先是 “缠绕” 义，例如在《诗・周颂・良耜》中有 “其笠伊纠”，描绘斗笠上的带子缠绕之态，这一用法与本义紧密相连，是具体事物层面的延伸。进而引申为 “集结”，如《左传・僖公二十四年》中的 “纠合宗族于成周”，将分散的个体像缠绕绳子一样聚集起来，体现从物质到人事的语义拓展。“矫正” 义同样源于本义，当绳子缠绕杂乱时需要整理，延伸到行为、思想例如在《周礼・大司马》中 “以纠邦国”，其目的是使国家行为符合规范，回归正轨，体现了 “纠” 在社会管理和秩序维护方面的重要作用。
在阿尔伯特治疗口吃的过程中，先是请了很多全国著名的名医，他们认为阿尔伯特的口吃是因为器质性原因，认为他说话时发音器官相互抵触，并用传统的肌肉口腔训练法及传统的语言训练法，但这些方法，比如口中含8颗玻璃珠进行朗读和发音训练，让阿尔伯特痛苦不堪且收效甚微。
就在阿尔伯特有些心灰意冷的时候，语言治疗师莱纳尔・罗格的到来成为事件的转机。罗格精心设计发音训练，从绕口令到呼吸练习，逐步梳理阿尔伯特紊乱的发音系统。同时，他给予阿尔伯特充分信任，营造安全的倾诉环境。在一次次的倾诉中，罗格也找到了阿尔伯特口吃的真正原因。他认为，阿尔伯特最大的问题并非仅仅是生理性的发音器官缺陷，更关键的是 “结”，一种内心深处的 “结”。由于父兄的不理解，尤其是哥哥爱德华的嘲讽和捉弄，阿尔伯特内心滋生出强烈的自卑和恐惧情绪，这些负面情绪相互交织，形成了一个难以解开的 “死结”，严重阻碍了他的正常表达。
“结” 最早见于战国文字，从糸、吉声，本义是用线、绳、草等条状物打结或编织。在古代，结绳记事是重要的记录方式。
“结” 的引申义围绕本义不断拓展。“连接” 义是其常见用法，如 “结阵”，指军队通过排列组合形成战斗队列，如同绳子打结连接各个部分，构建成一个整体。“结交” 义则从具体的物与物连接，延伸到人与人关系的建立，像 “结好”，表达双方通过友好互动，缔结亲密关系。“结束” 义源于打结动作完成后，事物状态的确定与终结，如 在《玉台新咏・古诗为焦仲卿妻作》中的 “严霜结庭兰”，描绘霜凝结在庭兰上，象征一种状态的达成与结束。而在心理层面，“结” 比喻心情烦闷时心里的疙瘩，如心结，是抽象情感的具象化表达，将内心复杂、难以排解的情绪比作难以解开的绳结。
在一次治疗过程中，罗格让阿尔伯特戴着耳机听音乐朗读，意外发现他能流畅表达，这成为阿尔伯特重拾信心的转折点。此后，阿尔伯特在罗格的指导下，从朗读简单的诗歌开始，逐步积累自信，不断突破自己在语言表达方面的障碍。
在治疗口吃过程中，阿尔伯特与语言治疗师莱纳尔·罗格结下深厚友情。登基后，罗格的帮助下，他逐渐克服了心理障碍。在第二次世界大战爆发之际，发表鼓舞人心的演讲，为英国人民在艰难时刻注入了强大的精神力量。
阿尔伯特站在麦克风前发表战时演讲时。虽仍紧张，但他的声音充满力量，成功鼓舞全国士气，让英国人民在战争的阴霾中看到了希望和曙光。
阿尔伯特的经历不只是克服口吃的故事，更蕴含着深刻的人生启示。在我们的人生旅途中，我们都会遭遇类似 “纠” 与 “结” 的困境，面临各种各样的挑战和困难。
如果我们要突破自己，实现自我超越，就应该像阿尔伯特一样，勇敢地面对问题，积极主动地寻找产生问题的原因，并努力探索和寻找决问题的方法。
坚定的信念是我们突破自我的根基，它能让我们在困境中保持顽强的毅力和不屈的精神；而正确的思路和解决方法则是助力我们前行的重要工具，帮助我们更高效地解决问题；不屈服于困境、不满足于现状的心态则是我们突破的动力源泉，激励我们不断追求更高的目标。只有这样，我们才能在生活的磨砺中，逐步解开那些困扰我们的 “纠” 与 “结”，实现自我超越，走向更加美好的未来。（注：作者曾凡云系湖北生态工程职业技术学院教师）