研究会书记、副会长彭书雄教授在湖北省大学语文研究会第15届学术年会上的答谢辞

 

 

尊敬的华中农业大学领导、各位专家学者：

大家好，紧张而又忙碌的一个学期刚刚结束，我们就相聚在美丽的狮子山上，参加由湖北省大学语文研究会、武汉地区大学语文研究会主办，华中农业大学承办的湖北省暨武汉地区大学语文研究会第十五届学术年会。如果我没有记错，这是我们三上狮子山了，第一次是由华中农业大学承办第5届年会，第二次是由湖北省大学语文研究会和高等教育出版社联合主办，华中农业大学承办的以“文化大繁荣大发展背景下的大学语文教育问题” 光明日报记者访谈会。首先，请允许我代表学会和与会全体老师，向华中农业大学校表达深深的敬意，感谢你们对我省大学语文教育事业和学会工作一以贯之的大力支持，感谢全体大学语文教师对大学语文教育事业的不离不弃与执着追求，感谢学会班子成员的无私奉献和辛劳付出，让我们的“湖北大语”之花辉煌不断，耀眼全国。

湖北省大学语文研究会是一个由湖北省社科联领导、由全省众多高校大学语文教师组成的省级民间学术团体，本会没有任何的行政背景和财政支持。但我们在杨建波会长的带领下，依靠全体会员单位的大力支持和学会领导团队的无私奉献，我们锐意进取，勇于开拓，脚踏实地，埋头苦干，创造了全国多个第一，铸就了“湖北大语”的辉煌，走在诸多省级大学语文学会的前列，也成为推动中国大学语文教育事业不断发展的中坚力量。明天将要举行的全国大学语文教师培训班是我们湖北省大学语文研究会与全国大学语文研究会合作的又一典范。

我们的大学语文教育事业，历经晚晴、中华民国、中华人民共和国三个不同的历史时期，具有115年的教育历史。大学语文的课程名称也经历了从晚清的“经学”“ 诸子”“ 词章”“ 中国文学”，到中华民国时期的“国文”与“ 大一国文”，再到中华人民共和国时期的“大学语文”等多次流变。百余年的大学语文教育发展虽然步履艰难，但作为具有百余年教学历史的科目依然坚守在大学讲坛。将会伴随着中华民族伟大复兴的历史进程和文化强国战略、语言强国战略、通识教育等提供的大好机遇，作为民族文化复兴基础工程的大学语文教育终将迎来一个美好的春天。

习近平主席明确指出：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件”，中华文化发展繁荣必须以汉语文教育为基础。语言既是传播文化的工具，又是文化的重要组成部分。随着“文化建设”上升为国家核心战略，国家语言规划、语言教育、语言能力、语言安全、语言强国等领域的地位日益凸显出来，“语言强，则国强”。“语言强国”已经成为“文化强国”和“民族复兴”的基础性战略工程。没有语言的强国，就不可能有文化的强国和民族的复兴。加强国家语言能力建设，建设语言强国，离不开大学语文教育的参与。“强根必先固本”，必须优先发展民族语言教育事业，尤其是涉及全民族公民文化素质提升的汉语文高等教育事业。“大学语文”学科是全体大学语文教育工作者面向国内全体大学生进行汉语文化传播的基础工程学科，是一个涉及国家核心利益的文化传播事业。“大学语文”学科的这种特性，为其自觉地担当起传承母语文化的特有使命，更好地对接和参与国家文化大发展、中华民族伟大复兴等事业提供了良好的机遇，也为“大学语文”进行独立学科建设提供了可能性。

语文学科是百科之母，为学之器。在人的成长与事业发展过程中有着非常独特的地位。没有语文之器，想学好其它一切学科，那是根本不可能的。著名数学家复旦大学原校长苏步青教授说过：如果国家允许复旦大学单独招生的话，我的改革措施就是先考语文，语文考完了以后，马上改卷子，根据语文的成绩，决定你下一门能否继续参加高考，语文你都学不通，其它的事情你还干得通吗？语文能力还是我们大学生在职场打拼的核心竞争力，能否吃好饭，拿高工资，成就自己的事业，很大程度上取决于你的语文水平。《美国通识教育红皮书》提出本科教育的四个核心目标：有效的思考能力、清晰的沟通能力、恰当的判断能力、分辨价值的认知能力。都是说语文能力的，语文能力当中的思维能力是决定你有没有创新能力的。所以我们必须充满自信：大学语文教育是一个广阔的天地，我们在这里一定大有作为。

中国不能失“语”，大学不能失“语”，学生不能失“语”，我们的事业需要更多的像匡亚明、徐中玉、苏步青、王步高等专家精神的激励，更需要在座的各位同行前赴后继，发扬光大。我们的事业任重道远。

最后，让我们再一次感谢华中农业大学为我们第15届年会的顺利召开提供良好条件和热情周到的服务，预祝大家在本次年会上收获满满，开心快乐！预祝本次年会圆满成功！

谢谢大家！