易中天：不输在起跑线上，是一句非常恶毒的话！
易中天：不输在起跑线上，是一句非常恶毒的话！
易中天以敢于说真话红遍全国。今天我们给大家分享一篇易中天谈教育的访谈+视频：这段访谈中，最震撼的一句话就是：
不让孩子输在起跑线上，是一句非常恶毒的话！
他说：
我坚决反对望子成龙。那要怎样？望子成人，成为真正的人。
我对基础教育的主张：健康快乐的童年，真实善良，再加一技之长。
01
真实就是不唱高调
有一所小学举行作文竞赛，题目是《我的妈妈》。家长们都来了，坐在台下听孩子们朗读自己的作品。孩子们很可爱，也很努力。
可惜那些作文千篇一律都是歌功颂德：我的妈妈最伟大了，她和蔼可亲，美丽动人，勤俭持家，相夫教子等等，全是大话、套话、空话，陈词滥调，家长们一个个昏昏欲睡。
这时，一个小女孩走上台，开口就说：我的妈妈是个傻瓜。台下听众从迷糊中醒来，听她怎么讲。
小女孩说：我的妈妈是个傻瓜。有一次她煮牛奶，突然想起洗干净的衣服还没有晾，就去晾衣服。走到院子里，又想起炉子上有牛奶，扔下衣服就跑回厨房。结果呢？衣服也赃了，牛奶也潽了。
你们说，我的妈妈是不是傻瓜？
其实，我的爸爸也是傻瓜。有一天，他穿着西装打着领带拎着公文包匆匆忙忙从卧室里冲出来，一边跑一边说：我要迟到了。
妈妈在厨房里弄早饭，理都不理他。过了一会，爸爸回来了，不好意思地说：我忘了今天是双休日。
我的爸爸，是不是也是傻瓜？
这样的爸爸妈妈，当然也生不出聪明的孩子，所以我和弟弟也是傻瓜。可是，我真的好爱好爱我的爸爸、妈妈和弟弟。
我长大了，也要嫁一个爸爸那样的傻瓜男人，也生一个傻瓜姐姐和傻瓜弟弟，一家人开开心心生活在一起。
小女孩念完作文，鞠了一躬。全场鸦雀无声。片刻之后，响起了雷鸣般的掌声。
没有鼓掌的只有一个人，那就是小女孩的妈妈，她已经泪流满面泣不成声。
这就是真实的力量。一点都不难。
那又为什么做不到？因为习惯了唱高调。
很早以前，我们写作文，就追求所谓思想意义。如果还有华丽的辞藻，便会被视为好作文。
其实生活中哪有那么多意义？小孩子又哪有那么多思想？就算有吧，也是朴实的。但是不行，必须唱高调，动不动就是宏伟目标和远大理想。
久而久之，就不会说人话了。人话都不会说，还能写出好作文？那才是怪事。
02
孟子讲过一个故事。故事是齐宣王的，说齐宣王要举行祭祀仪式，但看到用来祭祀的牛哆哆嗦嗦留着眼泪，于心不忍，于是决定换一只羊来祭祀。
讲完故事，孟子问：有这事吗？齐宣王：有。孟子：老百姓都认为大王小气吧？
齐宣王：可不是嘛！不过齐国再小，寡人也不至于连一头牛都舍不得。实在是不忍心看着它哆哆嗦嗦地无罪而死，这才换成了羊。
孟子：老百姓这样讲，并不奇怪，毕竟是用个头小价钱低的，换了个头大的。何况要说“无罪而就死地”什么的，牛和羊又有何区别？
齐宣王笑了。他说：寡人自己也讲不清是怎么回事，看来也只好让老百姓说寡人吝啬。
孟子：没关系。事情其实很简单，就是大王只看见了牛，没看见羊。看见了羊，同样也会于心不忍的。这种不忍之心就是仁啊！
接下来他说：“是心足以王矣！”——《孟子·梁惠王上》
意思很清楚：一个人，只要有爱心，甚至只要在伤害无辜时能够于心不忍，那他就是善良的人，有道德的人，值得尊敬的人。一个领导如果有爱心，就会得到拥护，享有威望，甚至成为世界之王。
03
家长说，现在不拼命学习，将来有饭吃吗？那我可以负责任地告诉你：学得越好，死得越早。为什么？理念不对。
中学和大学文科，很多课程都是大而无当的东西，好像每个孩子将来都要当科学院院士或者国之栋梁。
其实，不管政治家、企业家、科学家还是艺术家，这个家那个家，永远都是极少数，不能作为培养目标，生存之道才是最重要的。
那么，我们教的东西，能够用来谋生吗？不能。
更何况时代变了，人类已经进入工业4.0即人工智能时代，机器人必将取代普通劳动者。
不改变现在的教育理念和课程设置，将来肯定会有大量的人找不到工作。这很残酷，但我们只能面对现实。
这么说，未来世界，人没用了？不，有用。
但，具有存在意义的工作，只有两种：创造性劳动、个性化服务。
实际上在未来世界，吃得开的将是有想法和细腻感觉的手艺人。机器人毕竟是机器人，无法提供需要偶然性和人情味的服务和产品。
那时，人们会更加看重亲情和人性，希望饭菜里有妈妈的味道，衣服上有情侣的体温，就连餐具和洁具都有个性的表达。哪怕写得一笔好字，都是会大受欢迎的。
所以，小学一定要开手工劳动课，培养学生的动手能力。作文就更是不能写得像机器人。
我希望，我们的教育能够课堂上多一点笑声，课堂下少一点作业，那才真是功德无量。
我希望中国教育能让我们每个孩子，中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这就是我的中国梦。
任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家的教育变革，不如期待学校教育的改善；与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。