美国大学浅印象

    美国的大学极美极整洁极有秩序。总体印象是“静”，而中国的大学给人的总体印象是“动”。浮躁或躁动是中国大学的特征。美国的大学不似中国高校以高楼取胜，学校重视的是它的历史感与文化感。走进OKLAHOMA州立大学，几乎每一栋老校舍、每一棵古树都在向你诉说学校的历史。学校没有围墙，与社会浑然一体、联成一片，是真正意义上的社会公共资源。公共汽车可以从校间穿过，行人可以在校园漫步。学校图书资料全社会共享，任何人都可以到图书馆阅读。扫描和复印都特别方便。图书馆的服务十分到位，假如你所借之书本馆没有，工作人员会从外地甚至国外调阅，当然这项服务仅限于对本校师生。我的一位在该校读书的亲戚借的一本中国古籍，就是从北京邮寄过来的。图书馆里除桌椅外，还设有许多沙发和一个面包小店。困了，可以在沙发上打个盹；饿了，可以去买个面包，也可以用微波炉热自带的饭菜。静谧与整洁的氛围使每一个在此学习与上网的人都感到是一种享受。每个院系、每栋楼都可以随意参观。即使是暑假，楼内也是冷气大开（当然这与美国人没有节电意识有关）偌大学校只设校警，不象中国每个院系都有门卫，不能随意出入。学校每栋楼的走廊、拐角及内厅，都设有沙发与各种坐椅及书刊，师生享有同等的权利，都可以在此临时休憩与阅读。学生活动中心二十四小时开放。每一处都体现以人为本的观念和对人的高度信任。美国高校也没有中国校园里随处可见的花花绿绿的横幅、广告、海报、标语。即使是新生入学的季节，学校也依然如故，不象中国有那么多送孩子入学的家长，也没有欢迎新生入学的标语、如何报名缴费的告示与众多的迎新工作人员，只是小车增多了一些。“静”始终是学校的主色调，“静”才利于做学问。美国的高校多聘请博士任助教与助研，助教与助研一月大约有一千多一点美元的收入，另外还减免学费。博士生大多以此维持学业或生计。但近年美国经济不景气，助教与助研名额锐减。许多人只有另觅新职以完成学业。美国的本科生也大多自食其力，靠打工赚取学费。因为孩子满18岁，经济上基本就独立，不再靠父母了。即使父母很有钱，也不再供养孩子。这也在某种程度上决定了美国的大学生比中

国的勤奋刻苦。这与中国特别与中国的富二代是大不一样的。

9月的一天我参加了OKLAHOMA州立大学教育学院颁发奖学金的仪式.仪式的简朴务实令人感叹。没有横幅、主席台上的桌子上没有桌布、茶杯，没有写有领导名字的红色台卡，且桌子只有一张,是用来放奖证的。台上什么装饰也没有，鲜花、盆景一律没有。主席台上只有院长和两个助手，多余的人员一个也没有。但仪式却很庄重严肃。人们都着正装。院长简单致辞，大约只有五分钟。然后大家向捐赠奖学金的坐在偏后的十多位老人鼓掌致意，再接着就是颁奖。先是给博士生硕士生颁奖,然后给本科生颁奖。本科生中女生获奖的人数大大超过男生。院长的一位助手念一个学生的名字，一个学生就走上台去从另一位院长助手手里接过奖证，并与院长合影。这几年美国经济不景气，教育经费也缩减。奖金并不很多，少则500美元，多则2000美元，但人们看重的是荣誉，是学校对学生学习的肯定，而学生也以能获得学校的奖励感到自豪。整个仪式只有一个小时多一点。会后当然是西式的传统，凡参加典礼者都可到另一大厅享用简单的糕点与饮料。
    OKLAHOMA州立大学有两个规模相当大的博物馆，一个是自然博物馆，一个是艺术博物馆。恐怕中国一个省级博物馆也未必有这样的气派与规模。本校的学生参观是免费的，非本校师生参观须买5美元的票，但每周二向社会开放，一律免票。美国地广人稀，不怕人们蜂拥而至影响学校环境秩序（不象武汉大学停车半小时收费三至五元，樱花开放时节凡非本校人员进校须掏十元），但更重要的是美国人有以人为本的观念。我去参观时正赶上自然博物馆的大型恐龙展。其中有从中国运去的十条恐龙。出土于OKLAHOMA本地的恐龙大得令人难以置信。平生这是第一次看到这么多、这么大、这么完整的恐龙化石，真是大开眼界。OKLAHOMA大街没有多少商业广告，却处处有OU的标志牌，超市必有卖标有OU字样商品的专柜，一般市民包括小孩也喜穿标有OU字样的T恤,足见当地政府与民众是何等推崇教育，是何等重视美国的大学精神并以自己的大学为自豪。美国的科学技术领先于世界，不是偶然的。

 杨建波 2018/12/28 21:42:41