毕耕：在“中华语言文字”学术研讨会上的总结讲话

 

会议时间：2020年6月7日            

会议地点：腾讯语音会议室（主会场452495640）

中国语言文字与语文教育教学研究 第一组 ID：452495640

国际中文教育教学新探索  第二组 ID：893421136

国学文化传播与写作教学改革  第三组 ID：271854148

 

各位专家、学者、老师和同学们：

大家下午好！“新时代重新认识中华语言文字的价值与使命”学术研讨会即将圆满结束，在此我谨代表湖北省大学语文研究会，并以个人的名义，向各位专家、学者及所有参会人员表示衷心的感谢！

本次大会由武昌理工学院“一带一路”文化研究院主办，邀请国内外专家学者参与，并发表真知灼见，进行思想交流与碰撞，的确让人受益匪浅。本次研讨会通过网络进行，参会人员有230多人，并有三个分会场进行研讨，是一次学术会议改革的新尝试和新探索，具有非常重要的意义。

在上午进行的专题报告中，有五位专家教授分别进行了主题发言。北京语言大学张朋朋教授发表题为《如何确保国家的文化安全？》的演讲，就国家文化安全的重大问题发表意见和看法，并对国家语委长期以来的工作失误进行了严厉批评，其观点很有见地，发人深省。美国汉学家、“汉字叔叔”理查德·西尔斯先生发表《中国汉字的象形来源》，以其新颖独特的视角来研究汉字，的确让人耳目一新。中央民族大学许寿椿教授发表《对汉字跨入电脑时代的五点新认识》，让我们对汉字在电子时代的传播有了新的认识。广西师范大学黄亢美教授发表《识字教学的现状、归因及举措》，就汉字识字教育提出了自己的见解。武昌理工学院周金声教授发表《论“语言”“文字”“语文”概念的内涵及其关系》，深入探讨了语言、文字、语文概念的内涵，提出了“字词本位”的新思考，对汉语教育具有一定的启发意义。

大会下午进行分组讨论，参会人员分为三个小组，讨论主题分别设定为“中国语言文字与语文教育教学研究”、“国际中文教育教学新探索”和“国学文化传播与写作教学改革”。在我所主持的第三组讨论中，既有语言文化传播的问题，也有对写作教学的思考。其中，新疆警察学院的谷海燕是一位援疆教师，在会上发表《南疆高职院校中华传统文化教育的路径研究》，对在少数民族学生中开展传统文化教育的问题，提出了自己的看法和见解，让我留下了较为深刻的印象，因此特地推荐她代表本组发言。

总体而言，本次研讨会议题广泛，内容丰富，思想深刻，形式灵活，取得较好的效果。从国外专家到国内专家，从本科院校到高职高专，有这么多专家、学者、教师和研究生等参与其中，的确是一场思想交流的盛会。而且，所讨论的议题非常丰富，既有汉语言文字的价值与使命，也有传统文化的发展与传播，以及写作课程的教学改革等。大家济济一堂，发表真知灼见，互相启发，碰撞出思想的火花，取得了丰硕的成果。因此，我希望以此为契机，汇聚资源，共同努力，推动新时代中华语言文字的价值与使命的研究，同时开拓思路，克服困难，扎实开展汉字教学与研讨，增强海内外文化传播与交流，实现构建人类命运共同体的宏伟目标。

另外，我还想借此次机会汇报本人十多年来的研究成果，并就教于各位方家。多年来，本人一直致力于现代汉语语言体式的研究，先后发表许多学术文章，提出了“打破白话垄断，实现语体多元”的新观念与新思考。本人认为，自1920年国民政府教育部颁布法令，宣布取消文言文、实现白话文教学以来，使历经两千年发展的文言文遭受了灭顶之灾，同时也使丰富多彩的汉语言受到了沉重打击，最终形成了白话文一统天下的局面，并导致出现了现代汉语严重欧化的现象。有鉴于此，在树立文化自信、实现文化多元的新时代背景下，必须打破白话文的垄断地位，倡导文言复兴，构建语体多元，实现白话语体与文言语体、方言语体、欧化语体的兼容并蓄、共存共荣、自由竞争与协同发展，从而使现代汉语言文学更加丰富多彩，推动中华传统文化的繁荣发展。

最后，再次感谢各位专家、学者和老师们对大会的大力支持和积极参与。同时，热情邀请大家到校园面积大、美丽如诗画，并有着120多年悠久历史的华中农业大学来交流指导。谢谢大家！

 

                                           2020年6月7日