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中华大学语文网的栏目设置与发文须知

作者:周治南 文章来源:本站 点击次数:314 次   更新时间:2020/7/16 文章录入:珍珠鸟
   

中华大学语文网的栏目设置与发文须知 

中华大学语文网 http://www.hbdxywyjh.com/ 

  

中华大学语文网创建于2004年12月8日,伴随着武汉地区大学语文研究会的成长故事以及湖北大学语文研究会的落地生根,她在风风雨雨中历尽沧桑,在杨建波会长及所有大学语文教师的呵护下,已经成功运行了十六年。在大学语文饱受学科边缘化折腾之际,她已经成为我们大学语文老师承载毁誉、寄托心志“诺亚方舟”,有了她,我们湖北乃至全国的大学语文老师、国学以及国际文化学者、文学爱好者似乎有了一种文化归属感。自从2015年改版以来,目前开辟有20多个子栏目,点击量超过一百三十多万,发文总量达到一千多篇,为大学语文教育增添了热度,焕发了光彩。 

中华大学语文网的主要栏目有:  

1.学会知照。本栏主要显示当前信息,即尚未实现预期的通知、活动预告等,便于及时知照相关人员准时行动。除了会议与活动通知外,还有情况通报。情况通报主要包括人事变动、表彰事宜、接待来访、组织外访、重大事件告知等内容。

2.学界动态。本栏及时反映全国乃至省、市大学语文各级学会的新近作为,报道大学语文教育界的新生事物,所列信息即时更新。如:各级学会会议、决议,主办活动,典型事迹,上级表彰,课题申请与研究进展,成果申报,重大教学成果发布,调研成果发布,庆典、座谈、茶叙、参访等。既往信息依序置于后台,点击栏头可浏览全部动态信息。

3.立此存照。大学语文新闻照片滚动播放本栏欢迎所有会员利用手机等电子摄影器材,抓拍我们生动的教学瞬间,上传本站,以飨读者。

4. 校园风采。 体现各校的办学特色与语文教学面貌,体现学校领导的重视程度、大学语文教师的敬业精神和学生学习大学语文课程的积极姿态,树立教与学的正面典型,为大学语文的开课情况做好正面宣传。

5.大语博客。亦称“会员专栏”,每个老师都可以在本站拥有自己的言论网页,成为专栏博客作者,在宪法与纪律允许的范围内文责自负,发表自己对本职工作的见解。可以“神侃”,但不鼓励大家漫无边际的闲聊,必须负有使命感,围绕我们的办会宗旨和教研活动七嘴八舌,发挥个人的聪明才智,挖掘民间智慧优势。

6.学术揽胜。本栏就是“大语研究”,主要发布本埠论文、转载外埠先进教学思想。论文属于学术见解,有严肃性,比会员专栏要求高,一定要按国家标准局发布的学术论文规范格式写作,讲究创新,不能陈词滥调、粗制滥造,更不能剽窃抄袭他人作品。在本站发布的论文,作者仍然可以在更高一级的学术刊物上公开发表,本网不做知识产权方面的问责。在本站所发表的学术论文不仅接受读者点评,更要接受学者挑战,可以发表不同意见,开展学术争鸣。

7.笔耕园地。语文老师通常都有写作爱好、文学爱好和书法爱好,这里为您提供了一个展示个人才思的舞台,诗歌、散文、小说、戏剧、书法,或文学创作、或实用写作,或教学设计、或课外指导,或心得体会、或品头论足,内容活泼向上,形式不拘一格,在我们守望的一亩三分地里,任您扬鞭策马,纵横驰骋。

8.大语资源。各地各版本的大学语文系列化教材推介,包括大学语文、高职语文、及其他专业类语文、应用写作、口语口才训练,还包括大学语文课程群中的各类人文读本,模拟试题集萃,以及网络教学资源。

9.国学三昧。“三昧”是真性不灭的意思,这里指“国学”的灵魂、精华、永续传承等事象。认识中国的历史与当下都离不开儒释道,讨论大学语文更离不开国学传统。但要取其精华,去其糟粕,要将国学放在国际现代文化语境下予以审视,努力寻找本土文化与人类普世价值的最佳契合点。

10.文化四夷。境外文化介绍、名作赏析。这里所说的“四夷”泛指境外文化,或称外国文化,外国文化包括外国文学、外国经典人文论著、域外民情风俗、外来词汇等语文学习事象,意在实施国际理解教育,打造具有跨文化交流能力的实际人才。

11.母语保健。汉语是我们的母语。汉语词汇丰富,音韵优美,形象生动,与世无双,无与伦比。汉语也有自身的先天不足,书写繁复,偏重感性化,不利于数理表述。怎样发挥优势,克服缺陷,巩固文字改革的积极成果,是我们语文教学研究的重要课题之一。目前,由于低俗读物、网络语汇的泛滥,使汉语的纯洁性受到了前所未有的挑战,母语“保健”由此迫在眉睫,大学语文教育责无旁贷。本栏正面讨论母语建设,包括语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑教育,还包括了写作教育、口语教育中的实际问题与解决方案;同时诊断、分析、纠正日常用语环境中存在的用字、用词、语法、修辞、逻辑与语用错误。语用错误包括理性化程度低下、字词句章不规范、语体运用不适当,还包括语言运用的伦理性与通俗性考量等。

12.网上说课。针对某一授课课题或者教学环节提出个人的教学构想、设计,阐释教学的理论依据与独立见解。这类教学设计一定要新颖优秀,别开生面,能产生良好的课堂教学效果。网上说课能够活跃教研空气,推广教学经验,广泛提高教学水平。本站呼吁会员争先恐后、积极参与。

13.教师专访。主要刊发教师有关的人物简介、个人专访。介绍在我们大学语文界辛勤耕耘,卓有成效的老师,反映优秀师资的个人综合面貌,开展大语名师的人才造就工程活动。树立教师典型,展示名师风采,不仅可以发挥榜样作用提升大学语文的教育教学水平,还可以借助名师实力提升本会、本网的知名度与美誉度。

14.小荷秀尖。年轻教师新手上路,学生新秀崭露头角,他们渴望得到我们学会以及媒体的关怀与扶持。开辟本栏,目的就在于为他们提供一个一展尊容的平台。教师与学生的互动事迹最受本栏关注。本栏不接受学生的个人上传,发表学生优秀习作,需要有指导老师推荐,需要附上指导老师的个人资料。

15.基础教育。基础教育指中小学教育。基础教育与高等教育一脉相承。万丈高楼平地起,不理解基础教育,我们的高等教育或许就是空中楼阁。所以,我们在本网中给予了基础教育语文课程教学研究一席地位。 

16.写作论坛。不管是文学创作还是实用写作,写作训练都是高等语文教育的重要一环。本栏供大家评点优秀习作,进行名作欣赏,发表写作心得。 

17.盛世采风。刊发会员推荐的具有首创性和纪念性的民间文学作品。 

18.艺术长廊。刊发会员推荐的具有首创性和纪念性的书画艺术作品。 

19.友情链接。将那些与本站学术活动与教学实践有强烈关联的网址信息置放于本栏目之下,供大家点击浏览。主要有“大学语文网”“中华语文网”“起点中文网”“古诗文网”“读书网”“中国教育网”“光明网”等等。

欢迎您关注本站,欢迎您不吝赐稿:  

如果您有符合本站发文意图与栏目的作品,敬请来搞;如有赐稿,内容与形式不拘一格,除了论文以外,还可以发表诗歌、散文、教学事迹、人物纪实、学习心得、时评与言论、教材教法、教学资源、作品引荐、学生习作与点评、校园新风等。本站将为您提供刊发的机会,您可以随时随地点击查看,也可以将连接提供给朋友圈浏览欣赏,可以帮助您扩大知名度和影响力。 

不仅如此:中华大学语文网仍在蹒跚学步,希望集思广益、众手浇灌,打造好我们的精神家园,更加意气风发地为我们的大学语文教育服务。 

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